OPROEP VOOR JONG & OUD
ACTIVITEITEN ORGANISATOR! (20 - 35 jaar)
JA, IK HEB BELANGSTELLING OM JONG EN OUD- AMBASSADEUR TE WORDEN EN OM EEN ACTIVITEIT TE ORGANISEREN IN EEN VERZORGINGSHUIS VOOR EEN GROEP(JE) OUDEREN PLUS EEN GROEP(JE) JONGEREN - KINDEREN
MELD JE VIA HET CONTACT FORMULIER AAN!
Iedereen woont in de buurt van een school. Haast iedereen woont ook in de buurt van een verzorgingshuis en/of een buurthuis waar activiteiten voor ouderen georganiseerd worden.
WIE HELPT OF GAAT ZELFSTANDIG
met de hulp van S.C.O. EEN ACTVITEIT ORGANISEREN VOOR DE DOELGROEPEN - JONG EN OUD ?
Wie wil er speelse, vrolijke en leerzame activiteiten mee organiseren op een zeer laagdrempelige manier? Iedereen die van plezier en mensen houdt kan dit! Daardoor heb je nog méér plezier in je leven!
met de hulp van S.C.O. EEN ACTVITEIT ORGANISEREN VOOR DE DOELGROEPEN - JONG EN OUD ?
Wie wil er speelse, vrolijke en leerzame activiteiten mee organiseren op een zeer laagdrempelige manier? Iedereen die van plezier en mensen houdt kan dit! Daardoor heb je nog méér plezier in je leven!
WAAR?
In heel Nederland wonen ouderen én jongeren (vanaf 6-18 jaar) , die op een laagdrempelige manier met elkaar in contact kunnen worden gebracht. De activiteit speelt zich af in het verzorgingshuis; de plek waar normaliter iets voor en met ouderen gedaan wordt.
HOE?
Je meldt je aan bij Stichting Creatief Onderwijs – en geeft bij contact formulier aan dat je graag een activiteit wil organiseren in de buurt van jouw woonadres. Stichting Creatief Onderwijs (SCO) gaat met jou op zoek naar een tehuis die graag de activiteit laat plaatsvinden. SCO gaat met jou op zoek naar een naburige school die met een deel van een klas graag mee doet met deze activiteit.
1. SAMEN ZINGEN
SAMEN POPULAIRE Engelse, Franse en Nederlandse liedjes ZINGEN die jong én oud leuk vinden.
Je bestelt bij SCO een aantal zangbundels of PRINT een aantal liedjes uit die je wil gaan meezingen - zie hieronder. Om het geluid door de hele zaal te laten klinken kan je hier een Fresh and Rebel box bestellen en de rekening kan naar Stichting creatief onderwijs. Je speelt de muziek af - zie CD AFSPELEN - hieronder.
De muziek die behoort bij de Sing along bundel kan je erbij afspelen en kan dus gewoon mee zingen.
JE HOEFT DUS NIET ZELF GOED TE KUNNEN ZINGEN!!
Je laat de muziek luid en feestelijk afspelen en zingt mee of probeert in ieder geval zo goed mogelijk mee te zingen maar de muziek uit de box doet dus al het werk! Je deelt een aantal muziekbundels uit aan de bewoners van het verzorgingshuis en aan de leerlingen van de school, die mee kunnen zingen aan de hand van de zangbundel. Je gaat zelf vrolijk gekleed in een kleur die jou aanspreekt en vraagt wat vrienden en vriendinnen om mee te komen zingen. Gewoon voor het plezier; de muziek van de cd wordt afgespeeld dus je hoeft zelf niet te kunnen zingen! Het gaat om het plezier dat je samen eraan beleeft. Als je wat eenvoudige muziekinstrumenten in huis hebt zoals een tamboerijn of trommel of triangel ofzo is dat leuk om die mee te nemen en op de tafels te leggen om mee muziek te maken. Beweeg/ Dans een beetje met de muziek mee als die afgespeeld wordt; dat werkt aanstekelijk voor jong en oud om mee te gaan doen! Na ongeveer 3 kwartier verzamel je weer de zangbundels bij elkaar, te gebruiken voor een volgende keer!
2. Samen toneel spelen
Te beginnen met samen de tekst van een toneelstuk hardop – om de beurt- de tekstrollen worden verdeeld- de tekst luid en duidelijk en met enthousiasme voorlezen, alsof je de persoon bent wiens rol je hardop aan het voorlezen bent. Ieder krijgt een toneelboek in zijn/ haar handen of samen met zijn tweeën uit één toneelboek lezend. Er is de keuze tussen het toneelstuk van de geschiedenis van Nederland (Van Stadhouder tot koning) en het toneelstuk van Couperus: ‘DE STILLE KRACHT’ dat zich in Nederlands- Indië afspeelt in het begin van de 20e eeuw. Door beide toneelboeken leer je veel over de geschiedenis van Nederland op een speelse manierén door hardop je eigen rol hardop te zeggen en met elkaar creatief bezig te zijn wordt het plezier tussen jong en oud vergroot. Als je wat attributen zoals hoge zwarte hoeden voor de heren en mondaine boa’s of strikjes in het haar voor de dames koopt en uitdeelt wordt het plezier nog groter (de factuur kan worden betaald door SCO).
3. SPELLEN MIDDAG organiseren
Er zijn de verschillende spellen die je ontvangt in een spellendoos met grote houten pionnen, waar je over verschillende tafels verspreid de duurzaamheidsspellen, De Couperus levensloop Ganzenbord, Memory of De Slag om Holland mee kan spelen. Altijd zit er bij dit pakket het Koningsspel in waar je ook 3 op een rij mee kan spelen en andere kaartspellen zoals ‘pesten’ en kwartetten etc.
4. KONINGSBINGO
In plaats van BINGO met getallen zoals dat gebruikelijk is speel je BINGO aan de hand van de geschiedenisfiguren van Nederland. Er zijn diverse BINGO kaarten- soort placemats (8) die allemaal verschillend zijn. De spelleider (jij dus!) trekt steeds om de beurt een kaart van een geschiedenisfiguur die o d ekaart staat, die hij hardop noemt- soms ook met een kleine uitleg van wat en wie hij is- deze informatie staat op de kaart. Degene die het eerst BINGO heeft is de koning of koningin van de dag! Met één rij van 4 kaarten op een rij bedekt met (dichte) kaarten roep je QUATTRO! Dan krijg je alvast een klein prijsje!
5. SAMEN SCHILDEREN
Met het groepje ouderen en jongeren met wie je gaat schilderen – of vooraf- koop je een aantal eenvoudige schilderdoeken van 40 x 60 cm of 60 bij 80 cm en verschillende kleur acrylverf ( rood, wit blauw, zwart groen en geel). Stichting Creatief Onderwijs betaalt de lijsten, de kwasten en de verf en je kan aan de slag! Voor ieder duo heb je een doek die een jongere en een oudere SAMEN gaan beschilderen. Eerst denken ze samen na over het onderwerp dat ze willen gaan schilderen, bijvoorbeeld iets in de natuur. Dan zitten ze beiden aan een eigen kant van het doek en beginnen te schilderen. Tussendoor kijken ze naar elkaars productie en proberen ze samen er tijdens het schilderen een eenheid van te maken: bijvoorbeeld door van kant te wisselen en de verschillende stijlen daardoor met elkaar vermengd worden. Zorg er dus voor dat je aan het einde een GEHEEL hebt van een AF product en niet een onevenwichtig schilderij. Het schilderij wordt verloot tussen de jongere en de oudere!
6. MASSAGE
Massage wordt door veel mensen, volwassenen en kinderen vaak ‘eng’ gevonden: wat is massage precies en waarom moét dat? Waar is het goed voor’? Is het niet ‘zonde van de tijd’? Rationeel wordt gedacht dat masseren eigenlijk geen ‘functie’ zou hebben… Als wij, volwassenen en kinderen, denken zo vaak te weten wat goed voor ons is: waarom zijn dan toch nog veel volwassenen ongelukkig en zijn ook veel kinderen niet helemaal tevreden? Alles wat ze doen en wat hen aangeboden wordt op het gebied van onderwijs en buitenschoolse activiteiten geeft toch nog een leegte. Ook ontbreekt vaak het contact met ouders, die het zelf vaak druk (denken te) hebben! Kinderen zijn vaak eenzaam , voelen zich niet begrepen en zitten daarom niet lekker in hun vel en zijn daarom druk en/ of agressief! Zijn computerspelletjes en allerlei apps op de mobiel de oplossing? Leren kinderen zich hierdoor ‘gelukkig’ zelf te amuseren zonder dat je als ouder last van hen hebt?!
Ruzies in de maatschappij en in het klein op scholen kunnen opgelost worden als men niet alleen op rationeel vlak leert, maar ook op psychologisch vlak: wat gaat er in de ander om en hoe kan ik van positieve invloed op die ander zijn? Als iedereen zich daar nou op zou richten zouden we als samenleving veel minder problemen hebben!
Een van de middelen om een ander wezenlijk te bereiken en iets voor te kunnen betekenen is massage. Niet voor niets hebben Scandinavische landen masseren al in het vakkenpakket op school. Daar is duidelijk al bewezen wat voor een positief effect dit heeft op het welzijn en de leerprestaties van kinderen.
Een zeer praktische en daardoor gemakkelijk uitvoerbare oplossing voor veel frustratie en onbegrip voor elkaar kan gevonden worden door o.a. daadwerkelijke lichamelijke gerichtheid op de ander : het andere lichaam aanraken en aandacht geven verrijkt de geest! De geest wordt immers gevoed door een goed doorbloed lichaam, het verstand en de zintuigen.
7. ANDERE MOGELIJKHEDEN
Het is ook mogelijk een ander VOORSTEL dan hierboven van een vrijwilliger die bijvoorbeeld met jong en oud wil boetseren, jong en oud beauty- dag wil organiseren of anderszins. SCO levert materialen en/ of betaalt de onkosten van de materialen.